心理学教师

凯瑟琳麦考利夫

副教授

部门

心理学

代表的出版物

2016

麦考利夫,K.布莱克,P.R.纽约州斯坦贝斯(Steinbeis., & 沃纳肯F. (新闻). 人类公平的发展基础. 自然-人类行为

麦考利夫,K.纽约州莱哈尼(Raihani.J., & 邓纳姆,Y. (新闻). 孩子们对给予的规范很敏感. 认知

麦考利夫,K., & 邓纳姆,Y. (媒体报道)在儿童的第二方惩罚中,公平压倒了群体偏见. 实验心理学杂志:一般

麦考利夫,K., & 桑托斯L. (新闻). 动物有公平感吗? 道德心理学地图集

骨头,J.E.麦考利夫,K., & Raihani N.J. 2016. 探索惩罚的动机:框架和国家层面的影响. 科学通报,11(8),e0159769.

桑顿,.麦考利夫,K.,达尔,S.R.X.费尔南德斯-杜克,E.加伯,P.A., & 年轻的,.J. 2016. 合作繁殖假说的基本问题:对Burkart的回答 & Van Schaik. 动物学报,299,84-88.

2015

麦考利夫,K., & 邓纳姆,Y. (2015). 合作规范执行中的群体偏见. 中国生物科学学报,36 (1),2015 - 03.

布莱克,P. R.*,麦考利夫,K.*,柯比特,J.卡拉汉,T. C.Barry, O.鲍威,A.等。. (2015). 七个社会中公平的个体发生. 自然科学,528,258-261. *表示共同第一作者

 麦考利夫,K.朗厄姆,R. W.格洛瓦奇,L., & 罗素,. F. (2015). 当合作产生合作时:关键个人在激励支持方面的作用. 中国生物科学学报,37 (2),2015 - 12. 

约旦、J.麦考利夫,K., & 兰德,维. 2015. 第三方惩罚的动机是愤怒,而不是自我嫉妒或策略方法的产物. 实验经济学,1-23.

麦考利夫,K.Chang, L.斯波尔丁,R.莱姆格鲁伯,K.布莱克,P.R., & 桑托斯L. 2015. 卷尾猴在昂贵的选择任务中没有表现出不公平厌恶的迹象. 动物行为学103:65-74. 

麦考利夫,K.乔丹·J., & 沃纳肯F. 2015. 对幼儿进行昂贵的第三方惩罚. 认知134:1-10.

麦考利夫,K., & 桑顿,. 2015. 动物合作的心理学:一种生态学的方法. 动物学报295:23-35. 

约翰斯顿,.M.麦考利夫,K., & 桑托斯L. 2015. 另一种学习教学的方法是:狗能告诉我们什么是教育学的演变. 行为科学与脑科学38 (6):444.

桑顿,., & 麦考利夫,K. 2015. 合作繁殖的认知后果? 批判性的评估. 动物学报295:12-22.