社会和情感健康影响学生的参与和学习方式.
SEL学院为教育工作者提供工具，以确保学生感到安全和被关注, 哪种会增加亲社会行为, 学术成就, 在学习和生活中取得更大的成功和享受.
选取学院
SEL学院提供学校教师, 辅导员, 为他们所照顾的所有学生(Tier 1)提供社会和情感学习(SEL)能力的成长和发展的资源, 特别强调如何调整SEL以满足他们各自学校社区的需求.
一瞥
目标
基于CASEL的社会和情感学习能力的自我意识, 自我管理, 社会意识, 人际关系的技巧, 负责任的决策, 以及积极行为干预和支持(PBIS)框架, 通过专业的学习和获得指导, SEL学院的学员将学习:
- 阐明SEL的目的和基本原理，使他们在学校社区中形成对一级SEL的共同理解和愿景
- 利用基于SEL资产的清单评估学校社区当前的SEL实践
- 设定目标，并制定路线图，在学校社区内实施，以满足他们的个人需求
- 培训和支持分布式领导模式，创建自信的教师领导，在他们的学校推动这一倡议
- 创建一个天主教教育工作者社区，与专家领导和教师对话，展示对SEL的承诺
学院信息
打印观众
SEL学院是专为PK-12天主教学校的教育工作者，领导者和辅导员.
2024 - 2025年的日期
- 该项目于2024年7月30日至8月1日在电子游戏软件举行现场研讨会.
- 参与者将参加2024年9月至2025年3月的虚拟SEL系列活动.
- 参与者接受定制, individual school coaching (in-person and virtual; in-person coaching for schools outside of the New England area will be dependent on coach availability.)
- 该项目将于2025年4月在电子游戏软件举行面对面研讨会(研讨会结束日期待定)。.
注册在这里 咨询，或联系博士. 莫莉麦克马洪，罗氏中心领导项目主任，mcmahomw@mackinbridges.net.
成本
第一年:
每所学校由三名领导/教师组成的团队费用为7,500美元. 学校可以增加教师，每人额外支付2500美元. 第一年的参与包括:
- 2024年7月30日至8月1日，在电子游戏软件举行为期三天的面对面研讨会;
- 2024年9月至2025年3月的虚拟SEL系列;
- 定制的, individual school coaching (in-person and virtual; in-person coaching for schools outside of the New England area will be dependent on coach availability)
- 将于2025年4月在电子游戏软件举行面对面研讨会(结束日期待定).
第二年:
该计划的第二年是可选的，包括对已经完成该计划第一年的学校的持续指导. 注册第二年的学校收费5美元,每月提供培训和职业发展支持.
注册在这里 咨询，或联系博士. 莫莉麦克马洪，罗氏中心领导项目主任，mcmahomw@mackinbridges.net.
注册
主持人:莫莉麦克马洪博士.D.
SEL学院由Dr. 莫利·麦克马洪，罗氏中心领导力项目主任. Molly在天主教和公立学校有超过20年的行政管理经验, 并担任过教师领导和校长. 在加入罗氏中心之前, Molly帮助切姆斯福德公立学校在所有被批准的Tier 3 SEL站点有效地促进SEL. 除了促进罗氏中心的SEL学院, 她在主题演讲中介绍了天主教学校的SEL和心理健康, 在与学校和(主要)教区伙伴的专业发展会议上, 在全国天主教教育协会(NCEA). 莫莉拥有电子游戏软件K-12管理博士学位.
